深圳新聞網(wǎng)2025年10月22日訊（記者 何亞南）金秋送爽，丹桂飄香。近日，“筆尖上的旋律”再度回響在云浮實小的課堂，一場基于信任的續(xù)約、源于共鳴的深耕——音樂學科專場教研幫扶活動在此開展。省“粵派名師”戴智音樂學科工作坊、深圳市戴智名教師工作室、福田區(qū)戴智教育科研專家工作室團隊應云浮市教育局誠摯邀請，二度踏上這片教育熱土，開啟為期一天的音樂學科教研幫扶之旅。

緣起：以美為盟，共啟新程

上午8時，云浮市實驗小學學術(shù)報告廳內(nèi)熱情洋溢、期待滿滿。云浮市教育局副局長歐少志、體衛(wèi)藝科科長梁浩宇、美育專干梁慶慧老師，戴智名師及工作室團隊核心成員郭建華、劉琴、潘沐蕾老師，以及云浮全市100多名小學音樂教師代表、美育教育指導委員會成員齊聚一堂，共同見證這一重要時刻。

歐少志在開班致辭中說：“戴智老師團隊的再次到來，不僅是送教，更是送信心、送方法、送陪伴。我們期待通過未來三年的深度合作，實現(xiàn)從‘輸血’到‘造血’的轉(zhuǎn)變，讓云浮美育長出‘內(nèi)生力’。”戴智動情回應：“第三次來到云浮，這里已成為我教育路上的‘第二故鄉(xiāng)’?！彼兄x云浮教育同仁的信任與支持，并承諾未來三年將傾注熱忱，與云浮老師共研、共創(chuàng)、共享，讓教學理念落地、核心素養(yǎng)生長，帶來的是充滿生命力的“種子”，期待在云浮土壤中長出獨具特色的美育森林。

隨后，梁浩宇與戴智共同簽署為期三年的教育幫扶合作協(xié)議，歐少志為戴智頒發(fā)“云浮市基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升及美育教學改革指導專家”聘書。

深耕：課堂尋美，各展風采

開班儀式后，精彩的課例展示環(huán)節(jié)拉開帷幕。劉琴執(zhí)教《送別》，以SECG教學模式為主線，通過“激趣—探趣—創(chuàng)趣—得趣”四階進階，巧妙融合音樂、美術(shù)與語文學科。課堂上，她運用音鐘探旋律，借拉環(huán)感節(jié)奏，AI生成詩意畫面，實現(xiàn)“技術(shù)為美育賦能”的創(chuàng)新實踐。一位觀摩教師感嘆：“原來音樂課可以如此跨學科，又如此打動人心?！?/p>

云浮市臻匯園小學青年教師郭洪宇帶來的《報燈名》，以“釘釘子”游戲破解節(jié)奏難點。課堂上，他通過數(shù)板、念白、動作模仿等藝術(shù)形式，配以燈官帽子、胡子等扮相，讓京劇課堂“活”了起來，展現(xiàn)了云浮青年教師扎實的教學基本功和對傳統(tǒng)文化的理解與創(chuàng)造力。

工作室主持人戴智名師執(zhí)教的《黃土地的回響——翻身的日子》SECG教學模式示范課將活動推向高潮。從無聲視頻到有聲視頻的巧妙導入，戴智以精湛教學藝術(shù)點燃學生好奇火花。通過層層設(shè)問、分段欣賞，引導學生辨別管子、板胡音色，理解“對答”表現(xiàn)方式，重溫民族管弦樂知識。整堂課如行云流水，學生在愉悅欣賞中增長知識、提升能力，建構(gòu)了從“感知”到“理解”，從“理解”到“創(chuàng)造”的清晰進階路徑。

問道：教研共生，啟迪智慧

下午的活動在深度思辨中繼續(xù)。兩場緊扣教學實踐、層層遞進的專題講座，為云浮教師打開了從“心動”到“行動”、從“經(jīng)驗”到“系統(tǒng)”的教學視野。

郭建華在《從“心動”到“行動”——任務驅(qū)動下課堂教學的喚醒與賦能》專題分享中，以上午三節(jié)課為例，闡述了“任務驅(qū)動”這座連接情感與能力的橋梁。他指出，巧妙的任務設(shè)計能讓學生從被動聽眾轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極創(chuàng)造者，通過解析課例中的任務設(shè)計邏輯，展現(xiàn)如何將學生一時的“情感共鳴”轉(zhuǎn)化為持續(xù)的“學習行動”，實現(xiàn)課堂從“喚醒”到“賦能”的跨越。

戴智在《走向素養(yǎng)進階的課堂——任務驅(qū)動與SECG模式的音樂教學敘事》專題講座中，系統(tǒng)闡釋了SECG教學模式如何以“任務驅(qū)動”為引擎，構(gòu)建從“感知”到“創(chuàng)造”的素養(yǎng)進階路徑。他提出，一堂好課應具備六大“基因序列”：清晰的目標、引人入勝的導入、高遠遼闊的情境、深度參與的活動、直達內(nèi)心的評價和意蘊深長的小結(jié)。以《對花》為例，他生動展示了如何將目標轉(zhuǎn)化為可操作的課堂任務，通過“激趣、探趣、創(chuàng)趣、得趣”四階路徑，實現(xiàn)從“教知識”到“育素養(yǎng)”的深層轉(zhuǎn)變。他富有哲理的結(jié)語“美育者不為評判而生，只為給夢想，插上更遼闊的翅膀”，引發(fā)了在場教師的深刻共鳴。

傳承：書載初心，傳遞信念

活動的尾聲是溫暖而富有象征意義的贈書儀式。戴智將團隊孵化的科研成果——《基于SECG教學模式的中小學音樂大單元主題教學設(shè)計與實踐研究》贈予云浮教育同仁。云浮市鄧發(fā)紀念中學孫建平老師接過書籍時感慨：“這不僅是學術(shù)成果的分享，更是教育信念的傳遞。它提醒我們：美育，是一場需要專業(yè)支撐的‘深耕’?！?/p>

夕陽西下，一天的活動在掌聲與思考中圓滿落幕，而戴智工作室與云浮教育的深度合作剛剛啟航。這不是一次單向的“輸送”，而是一場雙向的“點亮”；不是任務的完成，而是意義的開始?！肮P尖上的旋律”再次響起，傳遞的不僅是方法與理念，更是一份扎根于信任、生長于共識的教育情誼。從深圳到云浮，從名師引領(lǐng)到在地生長，美育的紐帶將兩地教育者緊緊相連。

（本文由活動方供圖）